Харитонова Анжела

художественная студия

Харитонова Анжела.

Преподаватель изобразительного искусства высшей категории. 

Член международного художественного фонда.

Образование: Московский Государственный областной университет (МГОУ), факультет изобразительного искусства.


Лауреат и дипломант конкурсов художественного творчества педагогов дополнительного образования.
Опыт работы - 11 лет.


"Занятия различными видами искусства
пробуждают в детях потребность творить и реализовывать свои творческие способности,
которыми в определенной степени обладает каждый из них.
Именно поэтому научиться рисовать и создавать предметы искусства в различных техниках
может любой, имеющий такое желание и маленький, и взрослый человек".

Кузьменкова София

психолог, педагог раннего развития

Кузьменкова София.

Психолог, педагог раннего развития

Образование: окончила Государственную академию славянской культуры г. Москвы

Владеет методиками: сказкотерапии  для детей младшего школьного возраста, развития интеллекта детей от года, песочной терапией, развития детей с помощью логоритмических занятий, развития межполушарных связей с помощью пальчиковых игр, подготовки детей дошкольного возраста к обучению грамоте.

Стаж работы: 9 лет

Петухова Анна

педагог раннего развития, дефектолог.

Петухова Анна.

Педагог раннего развития, дефектолог.

Образование: окончила МПГУ

Владеет методиками по развитию интеллекта от 1 года до 3 лет, построение работы с детьми раннего возраста, логоритмики.

Стаж работы: 9 лет

Шумеева Елизавета

педагог по вокалу, музыкальный руководитель

Шумеева Елизавета.

Педагог по вокалу, музыкальный руководитель

Образование:

Окончила ГМУ им. Гнесиных по специальности: эстрадный и джазовый вокал

Многократный победитель и лауреат международных конкурсов вокалистов.

Стаж работы: 3 года.

Яковлева Татьяна.

Педагог

Образование:

Окончила МГПУ города Москвы по специальности: дошкольное образование и психология

Стаж работы: 6 лет

Новаковская Анастасия

психолог, преподаватель психологии

Новаковская Анастасия
Высшее образование: Московский государственный гуманитарный университет им М.А.Шолохова 
2007 год
Специальность: психология
Квалификация: психолог, преподаватель психологии. 
 
Профессиональная переподготовка: Автономная некоммерческая организация высшего образования «Российский новый университет» 
2017 год
Профессиональная переподготовка по программе «Логопедия»
 
Стаж работы 5 лет
Новаковская Евгения Константиновна
 
Образование:
Астраханский педагогический институт им. Кирова
Специальность: учитель русского языка и литературы
 
АНОВО "Российский новый университет"
Специальность: Логопедия
 
Логопедический стаж: 7 лет
 
Исправление дефектов звукопроизношения, развитие речи, формирование фонематического слуха. Использует логомассаж, сказкотерапию и песочную терапию

Добрынина Екатерина Александровна.

Родилась и выросла в г. Нефтеюганске

С 2000-2012 солистка театра танца «Вдохновение» в копилке Кати призовые места на всероссийских и международных танцевальных конкурсах, таких как:

  • «Надежды Европы» г. Сочи 
  • «крылья Магриба» г. Сусс Тунис
  • «Танцевальный Олимп» Берлин, Германия 
  • «Волшебная феерия» Польша 

А так же благотворительные гастроли в Европу: Чехия, Австрия, Италия, Финляндия, Швеция.

Образование: высшее

Профессиональную переподготовку прошла в Московском государственном институте культуры г. Химки по направлению «искусство балетмейстера» 

Катя регулярно повышает свой профессиональный уровень на мастер-классах и конвенциях. В 2019 году побывала на 3х дневной танцевальной конвенции от лучших хореографов мира NMDG convention Афины. 

Стаж работы хореографом 4 года. 

 

Хачатрян Армине

преподаватель английского языка

Хачатрян Армине
Преподаватель английского языка
Образование: Высшее,
специальность: учитель английского языка (Магистр)
Опыт преподавания: 9 лет
Проводит индивидуальные и групповые занятия по английскому языку для детей и взрослых.
Уровень владения языком: · С2 (Proficient) – в совершенстве,
наличие международных сертификатов
преподавала международных языковых школах “Excellent School of English” ( Болгария)
Сотрудничает с языковыми школами Stay Academy (London), Bury Language School (Bury St Edmunds), Istudy International (Ireland)

Савельев Артем

преподаватель по математике и шахматам

Савельев Артем Владиславович
Преподаватель по математике и шахматам (КМС)
Образование: Московский государственный педагогический университет, физико-математический факультет
Опыт работы: 3 года
КМС по шахматам,
Пятикратный призер первенства Москвы (2007,2009,2013,2015 г.) в классических шахматах, по блицу и рапиду.
Московский рейтинг по шахматам: 2034
Международный рейтинг FIDE: 1856

 

Пробное занятие

г. Красногорск
Павшинская пойма
ул. Зверева, д.2

+7 (495) 746-96-65
+7 (985) 644-63-44

Записать ребенка на пробное занятие *






* пробное занятие предоставляется не более одного раза.
  Акция не распространяется на текущих клиентов Клуба.
  Подробности по телефонам: +7 (495) 746-96-65, +7 (985) 644-63-44

Стоимость занятий в группе >>


Логопед в Павшинской Пойме

Если Вы хотите, чтобы у Вашего малыша была чистая и грамотная речь, обязательно запишитесь на групповые логопедические занятия «Мир вокруг нас». Этот курс помогает сформировать правильный лексико-грамматический строй, фонематический слух и является отличной профилактикой задержки речевого развития, дисграфиии и дислексии. Этот курс станет отличной подготовкой к школе, т.к. у ребенка не будет возникать проблем с письмом и чтением, он будет успешно учиться. И не забывайте, что школа для ребенка -это прежде всего общение. Он не должен испытывать дискомфорт из-за нарушения речи. Помогите ему стать успешным!

Зачем вашему ребенку логопед?

Ваш малыш растёт, и постепенно учится произносить звуки, соединять их в слова. И вот уже он говорит короткими предложениями, а затем начинает подробно излагать свои мысли. И если на начальном этапе развития речи ребенка нас умиляет его только нам понятный лепет, то чем старше становится ребенок, тем больше хочется слышать его речь четкой и правильной. Но, бывает так, что речевое развитие происходит с опозданием или с особенностями.

Речь — важнейший инструмент человека. Если вы замечаете недостатки речи, то это вовсе не означает, что ваш ребенок «ненормальный». Просто у ребенка есть проблемы, которые надо преодолеть с помощью специалистов как можно раньше, чтобы они не стали препятствием для его полноценного развития и успешного обучения. Чем раньше вы обратитесь к специалисту, тем быстрее и успешнее пройдет эта работа. Недостатки не исправятся сами собой! И логопед – тот самый специалист, который вам необходим. Только логопед может квалифицированно проанализировать ситуацию, указать на необходимость проведения специальных занятий и дать вам подробную консультацию.

К логопедической проблеме ребенка, какова бы она не была — неправильное произношение звуков, бедный словарный запас, отсутствие связной речи, заикание — стоит отнестись со всей серьезностью.

Ребенку необходима помощь специалиста, если:

Важно не упустить время и обратиться к учителю-логопеду! Помните, что по мере взросления привычка говорить неправильно у ребенка закрепляется и хуже поддается коррекции Правильная, красивая, связная речь – это залог успешного обучения ребёнка в школе, овладения им не только родным, но и иностранными языками.

Конечно, развитие речи у каждого ребенка происходит индивидуально. В связи с этим актуален вопрос: когда нужно обращаться к логопеду?

Многие считают, что ребенка надо приводить на прием к логопеду в пять лет, но это не так. Ведь к этому возрасту речь ребенка уже во многом сформирована, А самый благоприятный период развития речи - это возраст 2–3 года. Чтобы облегчить понимание, все ли хорошо у вашего ребенка с речью, приведем некоторые нормы, существующие для каждого возраста:

Если речь детей значительно отличается от этих норм, следует обратиться к логопеду.

Кстати, логопед не только «ставит» звуки, но и развивает словарный запас, фонематическое восприятие (умение на слух воспринимать и различать звуки), грамматический строй (умение образовывать новые слова, соединять слова в предложении, правильно употреблять окончания слов и т.д.), помогает овладеть связной речью (умение связно высказываться, составлять рассказы по картинкам, из собственного опыта, и наконец, сочинять сказки, фантазировать).

Помните, что помимо занятий со специалистом очень важно заниматься с ребенком самостоятельно. Подавайте хороший пример: много и правильно разговаривайте с малышом — рассказывайте про все, что вы делаете, описывать свои действия, чувства и эмоции. Читайте книги, вместе учите стихи и результат удивит вас скорее, чем вы думали. В игре и на прогулке ненавязчиво продолжайте обучение: посчитайте машины во дворе, поговорите о погоде, рассказывайте обо всем, что видите, обсудите маршрут вашего путешествия. Так вы сформируете мышление, ориентировку в пространстве, внимание и, конечно же, связную речь.

Не откладывайте ваш визит к логопеду, ведь без своевременной помощи специалиста ваш ребёнок может оказаться неподготовленным к школьному обучению, а это повлечёт за собой ряд новых проблем, сложно будет научиться читать и писать, грамотно излагать свои мысли, изучать иностранные языки, да и просто общаться со сверстниками.

Рассейте свои сомнения, посетив пробное занятие у логопеда в нашем детском клубе Уникум и вместе примите верное решение.

Записать ребенка на пробное занятие *






* пробное занятие предоставляется не более одного раза.
  Акция не распространяется на текущих клиентов Клуба.
  Подробности по телефонам: +7 (495) 746-96-65, +7 (985) 644-63-44